職業科及び家庭科〜職業・家庭科（昭和26〜31年）

１．家庭科の分離
　家庭科が職業科の一教科として置かれたことは妥当でないとする、家庭科関係者の強い要望から、家庭科の分離が文部省とＣＩＥの間で了解された。昭和24年の「新制中学校の教科と時間数の改正について」の通達により22年の学習指導要領が一部改正され、「職業科」は「職業及び家庭科」となり「家庭科」が独立した。また、この通達は職業科と家庭科の実習を啓発的経験（試行課程）とみなすと規定している。
　しかし、この改正は実施する段階にはいたらなかった。

２．職業・家庭科の発足
　昭和22年の学習指導要領は暫定的なものであったため、完成後まもなく改訂作業が行われた。昭和24年の文部省通達「職業・家庭科大綱」は、「職業及び家庭科」を「職業・家庭科」という教科に改称することを定め、昭和26年の学習指導要領の骨子となった。
　昭和26年版の「学習指導要領　職業家庭編」では職業・家庭科の基本的性格を次のように定めている。

（１）中学校に置ける職業・家庭科は実生活に役立つ仕事を中心として、家庭生活・職業生活に対する理解を深め、実生活の充実発展を目指して学習するものである。
（２）職業・家庭科の仕事は啓発的経験の意義を持つとともに、実生活に役立つ知識技能を養うものである。
（３）職業・家庭科の教育内容は、地域社会の必要と学校や生徒の実情によって特色をもつものである。

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